アメリカ航空宇宙局(NASA)の発表によると、11月14日火曜日、フロリダ州のケネディ宇宙センターで、第21回障害者メンタリングデーが開催された。訪れた学生たちは、公共関係からエンジニアリングまで幅広い分野において、興味関心に基づきセンターのメンターとペアになり、それぞれの日常業務を見学することで、宇宙基地での仕事について学んだ。メンターたちは、NASAでのキャリアパスについての経験と洞察を共有し、キャリア開発のきっかけをつかもうとする学生たちに学習の機会を提供した。
アルテミス世代のメンバーと出会うことは、学生自身を励ますだけでなく、NASAの職員にとってもしばしばインスピレーションとなる。このたび訪れた学生グループにとって、ケネディ宇宙センターでの訪問は、メンタリング、新たな経験、そして私たちの宇宙の深遠な疑問への回答へのインスピレーションとなった。
22人の学生たちは11月14日、世界最高の宇宙基地であるケネディで、障害者意識・行動ワーキンググループ(DAAWG)が主催する第21回障害者メンタリングデーに参加した。学生たちはコミュニケーションからエンジニアリングまでの分野における興味関心に基づき、メンターとペアになった。メンターたちは、NASAでのキャリアパスについての経験と洞察を共有し、キャリア開発のスタートを切りたいと考える学生たちに学習の機会を提供した。
「初めてのメンターとして、言葉で障害者メンタリングデーの精神を捉えるのは難しい」とNASAの広報官ダニエル・セムプロットは語る。「ケネディに来られたこと、私たちのする仕事を学べたことに、これらの子どもたちがどれほど興奮していたかを見るのは素晴らしかった。学生の一人は、将来的な採用機会があれば念頭に置いてほしいと頼んできた。私たちが彼らを歓迎し、それまでなかった可能性をかき立てたことを知るのは本当にすごいことだ。」
ケネディでは、幅広いプログラムにおいて、多様な人々のチームが画期的な仕事に取り組んでいる。イベントの主催者は、このメンタリングデーが、今日まだ学校にいるアルテミス世代を、NASAの軌道に進むよう励ますことを望んでいる。
「私が子どもの頃は、この障害者メンタリングデーに参加する機会がなかった」とDAAWG共同議長を務め、人工内耳を装着するNASAの原価会計士ニコル・デルベスコは語る。「もしあれば、自分についてもっと良く感じ、すでに達成したこと以上の自信を得られただろうとわかる。」
このメンタリングデーは、NASAケネディの多様性、公平性、アクセシビリティ、インクルージョンの目標をさらに推進する活動のひとつである。DAAWGはまた、障害を持つ従業員と障害退役軍人の擁護者としても機能し、センター長に障害を持つ従業員に関する事項を助言し、多様性・機会均等局およびその他の部局のリソースとしても機能している。
全米障害者雇用啓発月などのその他のプログラムも、10月に開催され、あらゆる種類の障害を持つすべての個人の業績と達成を称えている。米議会は、1988年に障害者の雇用ニーズへの認識を高め、あらゆる種類の障害を持つ個人の多様な貢献を祝うために、この記念日を制定した。
「目に見えるか隠れたかに関わらず、異なる障害について学ぶことは重要だ」と、人工内